徐州工业职业技术学院四举措提升心理育人质量

徐州工业职业技术学院举措提升心理育人质量

中国江苏网12月7日徐州讯 心理健康教育是大学生思想政治教育的重要内容,为加强高校心理服务体系建设,提升大学生心理健康教育工作质量,徐州工业职业技术学院坚持“以生为本”,积极推进心理育人工作,不断提升心理育人服务质量。

“筑底线”,提升心理重视意识。筑牢学生安全底线。学校无论从思想、制度和举措等方面都重视心理健康教育工作,定期召开心理工作会议,加强心理培训,提升心理工作品质。

“促实施”。一是建立个性化心理档案,从学生入学的心理测试开始,到学生离校就业,学院持续关注每一个学生的心理健康状况。二是发挥心理健康课程的主渠道作用,心理健康课程紧贴学生心理需求,无论是编写教材,还是开设课程,学院都十分注重针对性、时效性与持续性。三是创新心理教育载体和方式开展心理健康宣传,架构立体传播网。四是院、系、班三级联动开展“大学生心理健康节”活动。五是实行心理健康月报制度和周报制度,及时了解每一个学生的心理动态。

“强保障”。全方位保障。学校以“稳固—有组织的—迅速反应”为着力点,以“全员、全过程、全方位”为定位,在实践中探索“大学生心理健康中心—二级学院心理工作站-班级-学管队伍(合作医院)—朋辈心理互助队伍(宿舍)—危机个体及其家庭”六位一体,“学生线、教师线、医校线”等“三线”上的联动合作的高校心理危机预防与干预体系,形成了“领导重视、部门协作、人人参与”的工作格局和系统科学的工作方法。

“稳预防”。创新心理工作方式,开展多种多样的活动。将心理危机预防与干预贯穿新生入学季、春(秋)季返校季,“320”“525”心理健康宣传日(月)、辞旧迎新等时间节点,通过苏心APP进行新生普查、组织系列心理健康宣传教育活动,邀请心理学专家和精神科医生到校开展专题培训和专家咨询,定期开展线上心理讲座和团体心理辅导活动,为心理危机预防与干预工作提供重要保障。另外,发挥心理教师人际交往能力强的优势,与有心理失衡倾向的学生结成帮扶关系,进行精准干预。积极作为、主动关注,疏解心理问题,加强心理辅导,预防心理问题突发情况,确保学生生命健康和校园安全稳定。

徐州工业职业技术学院始终坚持教育“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,提升心理育人质量,提升其心理韧性,促进其全面发展,为大学生成长成才和幸福人生固本强基。(王粉粉)

本文原作者为,原文网址为,转载请注明出处!如该文有不妥之处,请联系站长删除,谢谢合作~

THE END
分享
二维码
< <上一篇
下一篇>>